EL FOC (text de l'obra, propostes educatives i competències bàsiques)

Text que acompanya l'obra:

El foc

Avui he recordat...; quants moments he plorat, 

he rigut, he xisclat, he patit... moltes passions!

El primer foc que vaig apagar va ser quan vaig caure 

de la bicicleta i la mare ja no em va aixecar.

Un altre va arribar amb la mort de l’avi, 

el que sempre em venia a buscar a l’escola.

El trencament amb el meu primer amor:

sempre quedarà un lloc en el meu cor per a tu...

La meva gran passió; anar creant un gran espai en el 

meu petit racó, en el meu palauet!

Però..., res tan important com mimar-te i cuidar-te 

des que vas arribar.

I ara..., ara només queda tancar els ulls

 i apagar el meu últim foc!

Propostes educatives per continuar treballant aquesta obra:

-Activitat nº 1: Realitzar un text individual de la pròpia vida. Seguidament, organitzar els fets vitals que s’han destacat durant el text en un fris cronològic.

-Activitat  nº2: Dur a terme una exposició oral sobre les idees que s’han destacat en l’activitat anterior. Es pot utilitzar el fris cronològic com a suport visual de la presentació. Creiem que seria interessant que el públic de les exposicions fossin amics, altres companys de l’escola, familiars... D’aquesta forma, es podrien donar a conèixer emocions que, sovint, els pares no se n’adonen que els seus fills les senten o experimenten.

-Activitat nº3: Aquesta tasca seria l’inici d’un possible projecte artístic, el qual, segons els resultats dels processos de creació i de les idees que sorgeixen d’aquest, es podrien treballar diverses temàtiques vitals, com el tractament que es fa de la mort en la nostra societat (sovint és considera un tema tabú per als infants), el naixement, la immigració, l’amor..., entre d’altres aspectes.

Les competències bàsiques que hem treballat al realitzar El foc són les següents:

-Competència lingüística i comunicativa: hem fet ús del llenguatge oral, escrit i artístic.

-Competència artística i cultural: hem expressat les nostres emocions, idees, sentiments..., a través de l’art i de la seva expressió amb diferents materials.

-Competència d’autonomia i d’iniciativa personal: en tot moment, tots els membres del grup hem treballat de forma participativa, amb autonomia, tenint en compte totes les opinions i idees que sorgien a nivell individual, amb un esperit d’equip... A més a més, també hem fet un tracte directe amb el món de les emocions i, lligat amb aquestes, amb les experiències personals.