La Xina

Text que acompanya l'obra:

“PAPÀ, JO NO VULL”

Ara ja fa molts anys a l’antiga Xina, l’emperador Xio-Ling esgotava els seus últims dies de vida.
Tal així va ser, que va decidir traspassar el seu llegat al seu únic fill.  Aquest no compartia la visió de futur del seu pare. Però tot i així, l’Emperador no li va donar opció a escollir
ja que la tradició d’un país va per davant dels interessos de qualsevol persona.

Així doncs, l’hereu xinès va abandonar l’oportunitat de ser el futur emperador
per tal de seguir i construir el seu propi destí.

Papà, jo no volia ser tu. 

PROCÉS DE CREACIÓ
Per dur a terme la representació artística "Papà jo no vull", vem seguir un procés de creació artística basat en els monotips. En primer lloc vam dissenyar diversos monotips individuals, tot jugant amb les textures, els colors i les formes. Seguidament, de tots els monotips dissenyats cada membre va triar-ne un, aquell que més el captivés, del qual hauria de dir-ne el què li suggeria o el que li transmetia. Tots els membres del grup vam unir-nos per un sol motiu: els nostres monotips ens recordaven a la Xina.

Alguns exemples de monotips creats són els següents:

VÍDEO
Enllaç amb un video realitzat a l'obra:
https://www.youtube.com/watch?v=VBfjxOzB-oQ

COMPETÈNCIES BÀSIQUES
Amb la nostra representació treballem diverses competències bàsiques:
1- Competència d’autonomia i iniciativa personal: la finalitat principal d’aquesta història és fomentar la capacitat de tria i lliure elecció de les persones. Això permet desenvolupar la construcció de la pròpia identitat com a éssers únics sense sentir-nos coaccionats per les opinions dels altres.
2- Competència comunicativa: A través del conte es potencia la competència comunicativa escrita, ja que els infants han de ser capaços de inventar-se una història i plasmar-la en un full. Alhora, treballem la competència comunicativa oral a través de la representació del conte davant dels seus propis companys i companyes.
3- Competència artística i cultural: Els infants han de fomentar la seva creativitat i imaginació a partir de la construcció d’una maqueta o representació del conte. Per fer-ho, compten amb tot el material disponible i necessari a l’aula. A més, es treballa la competència cultural ja que els infants coneixeran aspectes d’altres cultures i països, com és en aquest cas el de la cultura xinesa.
 
PROPOSTA D'ACTIVITAT
Activitat posterior que podríem realitzar amb els nostres alumnes:
- Creació i representació d’una obra de teatre ambientada en les diferents cultures que habiten en el nostre món, com ara la xinesa, l’india o l’egipsia. L’obra es farà a partir de les ombres xineses.